Luis Fernando Asprilla.

                    USO DE LA G Y LA J

                        

                                        


FECHA: 19 de febrero del 2013

GRADO: 7° d

TEMA: uso de la G y J

ALUMNO EN FORMACIÓN: LUIS FERNADO ASPRILLA ASPRILLA

NÚCLEO TEMÁTICO: la gramática

ESTÁNDAR: producción de textos escritos que produzcan nexos intelectuales y que respondan a necesidades específicas de comunicación y de procedimientos sistemáticos.

LOGRO:  Práctica las reglas ortograficas sobre el uso de las letras G y J correctamente.

INDICADORES DE LOGRO O DE COMPETENCIAS.

Ser:

Posee actitud de corrección ortografica cosntante, aplicando las reglas  del uso de la G y la J.

Saber:

Identifica reglas ortográficas sobre el uso de la G y la J

Hacer:

Escribe e identifica correctamente palabras con la letra G y J en diferentes textos

PREGUNTAS GENERADORAS

¿Qué aportes hace las reglas ortograficas sobre  el uso de la G y la J para un buen manejo palabras dentro de un escrito.
   

Regla Nº.1
Después de al, an y ar se escribe con Ge, Gi y no con je , ji.
Ejemplos: Álgebra, algebraico, álgido, algidez, ángel, Ángela, Angélica, angelical, angelito, Ángel, Argelia, Argentina, argentar, evangelio, evangélico.
Excepciones: Aljibe.

Regla Nº. 2
Las palabras que contienen la combinación gen.
Ejemplos: General, genial, generar.
Excepciones: Jengibre, ajenjo, berenjena, comején, y la tercera persona de plural de imperativo de los verbos cuyo infinitivo termina en jar: trabajen, viajen, dibujen, rebajen.

Regla Nº. 3
Las palabras que comienzan o terminan con el prefijo griego geo (tierra).
Ejemplos: Geografía, geometría, geología, geodesia, geopolítica, apogeo, hipogeo, perigeo, geocéntrico, geoestacionario, geotectónico, geólogo.

Regla Nº. 4
Las palabras que comienzan por legi, legis, gest.
Ejemplos: Legible, legión, legislar, legislatura, legítimo, legitimar, gesto, gestar, gesticular, gesta, gestión, gestación, gestor.
Excepciones: Lejía, lejos, lejanías, lejísimos.

Regla Nº. 5
Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en ger, gir o gerar se escriben con G cuando llevan ge o gi.
Ejemplos:Recoger, recoges, recogí, recogiste, recogimos, coger, acoger, escoger, encoger, proteger, emerger, dirigir, corregir, exigir, urgir, surgir, regir, rugir, erigir, refrigerar, exagerar, aligerar.
Excepciones: Tejer, crujir.

Regla Nº. 6
Las palabras terminadas en gio, gia, gía.
Ejemplos: Contagio, privilegio, colegio, refugio, prodigio, subterfugio, presagio, adagio, prestigio, litigio, sortilegio, sufragio, sacrilegio, elogio, regio, nostalgia.
Excepciones: Apoplejía, bujía, crujía, herejía, lejía, tejía.

Regla Nº. 7
Las palabras terminadas en gión, gionario, gioso, ginoso y gismo.
Ejemplos: Región, religión, legión, legionario, religioso, contagioso, prodigioso, prestigioso, elogioso, vertiginoso, oleaginoso, neologismo, silogismo.
Excepciones: Espejismo, salvajismo.

Regla Nº. 8
Las palabras terminadas en gésimo, gesimal, gésico, gético.
Ejemplos: Vigésimo, trigésimo. Cuadragesimal, sexagesimal, analgésico, energético.

Regla Nº. 9
Las palabras derivadas del latín agere (hacer, actuar, conducir) y del griego agein (conducir).
Ejemplos: Agenda, agente, agencia, agenciar, agencioso, ágil, agilidad, agilizar, ambages, exigente, intransigente, prodigio.

Regla Nº. 10
Las palabras derivadas del latín angelos (mensajero).
Ejemplos: Ángel, angelical, arcángel, evangelio, evangélico, evangelizador.

Regla Nº. 11
Las palabras derivadas del griego ergon (trabajo, obra)
Ejemplos: Energía, enérgico, energético, energizar, ergio, cirugía, quirúrgico, liturgia, litúrgico, metalurgia, metalúrgico, siderurgia.

Regla Nº. 12
Las palabras derivadas del latín fugere (huir, escapar).
Ejemplos: Fugitivo, refugio, refugiado, refugiar (se).

Regla Nº. 13
Las palabras derivadas del latín frigidus (frío) y gelare (congelar).
Ejemplos: Refrigerar, refrigerador, refrigeración, refrigerante, refrigerio, gelatina, gélido, gel, congelar, congelado.

Regla Nº. 14
Las palabras derivadas del latín genus (raza, especie) y del griego genos, genea (familia, linaje).
Ejemplos: Generar, generación, género, genérico, general, generalizar, progenitor, gente, gentilicio, primogénito, genes, original.

Regla Nº. 15
Las palabras derivadas del latín gerere (llevar, actuar).
Ejemplos: Gesto, gesticular, gesta, gestación, gerente, gerencia, gerencial, gestor gestar, gestión, ingestión, registrar, sugerir, gerundio, beligerante, sugestivo.

Regla Nº. 16
Las palabras derivadas del latín legere (leer, escoger) y lex (ley) y del griego logos (razón).
Ejemplos: Legible, legendario, legión, legionario, diligente, negligente, inteligente, elegir, colegio, sacrilegio, sortilegio, legislar, legítimo, privilegio, lógica. Logia: analogía, antología, antropología, apología, astrología, etimología, filología, biología.

Regla Nº. 17
Las palabras derivadas del latín longus (largo).
Ejemplos: Longitud, longitudinal, longevo.

Regla Nº. 18
Las palabras derivadas del latín regere (dirigir) y rex, regis (rey).
Ejemplos: Regir, regente, regencia, regentar, regidor, regio, egregio, régimen, regimiento, región, regional, corregir, corregimiento, corregible, dirigir.

Regla Nº. 19
Las palabras derivadas del griego gynee (mujer) y gymnos (desnudo).
Ejemplos: Ginecología, ginecólogo, gineceo, ginecocracia, gimnasia, gimnasio, gimnasta.

Regla Nº. 20
Las palabras derivadas del latín magister (maestro).
Ejemplos: Magisterio, magistrado, magistral, magistratura, magíster.

Palabras que se escriben con J

Regla Nº.1
Las palabras derivadas de sustantivos o adjetivos terminados en ja, jo.
Ejemplos: Caja, encaje, cajetilla, fijeza, vejez, hojearr, ojeras, relojero, relojería.

Regla Nº. 2
Las palabras que comienzan por adj y por obj.
Ejemplos: Adjetivo, objetivo, objeción, objetar, objeto, objetividad.

Regla Nº. 3
Las palabras terminadas en aje y en eje.
Ejemplos: Lenguaje, personaje, embalaje, despeje, hereje, eje, tejemaneje.
Excepciones: Ambages, proteger, proteges.

Regla Nº. 4
Las formas verbales pretéritas y subjuntivas de los verbos cuyo infinitivo termina en decir, ducir, traer.
Ejemplos: Dije, deduje, reduje, traduje, predije, bendije.

Regla Nº. 5
Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en jar o jear.
Ejemplos: Trabaje, trabajen, forcejeo, forcejeamos, Hojean, cojea, canjean, granjearon, trajear, baje, rajen.

Regla Nº. 6
Los sustantivos y adjetivos terminados en jero, jera, jería.
Ejemplos: Extranjero, agujero, consejero, granjero, pasajero, flojera, tijera, consejería, relojero, relojería, cerrajero.
Excepciones: Ligero.

Regla Nº. 7
Las palabras derivadas del latín jacere (yacer) y subiectare (poner debajo).
Ejemplos: Adjetivo, conjetura, objetar, objeción, objetivamente, sujeto, sujetar, sujeción, subjetivo

DIARIO DE CAMPO:

FECHA: Febrero 19 de 2013

NOMBRE DEL OBSERVADOR: María Del Carmen Trespalacio.

LUGAR: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama.

HORA: 10: 30 AM A 12:30

GRUPO: 7: D

NUMERO DE ESTUDIANTES: 41

Tema:uso de la G y J

LOGRO: Práctica las reglas ortograficas sobre el uso de las letras G y J correctamente.

La clase se inicio a las 6: 30 con la asistencia de todos los salones, se hizo la respectiva presentación por parte de la profesora, luego se inicia la agenda desarrollando el primer punto que fue la oración, siguiendo con la lectura de una reflexión, posteriormente se continuo con la revisión de actividades aclarando variedad de inquietudes; después de terminado esto se inician con las actividades dinámicas las cuales consistían: alcanzar una estrella y  Armr a través de silabas palabras que empiecen por G y J, se hizo una dinámica donde se lograron aprendizajes significativos.

Fortalezas:

•   son muy cumplido y comprometidos con el área, participan y responden con cada una de las actividades asignadas.

•  Son muy colaboradores y atentos

Debilidades:

•   Hablan mucho en clase

•  Algunos estudiantes no participan en el desarrollo de la clase

 COMPROMISOS

•  Prepararse para la evaluación

•   Investigar cómo se prepara una exposición

•   Llegar a clase con el mayor nivel de disposición

DIARIO DE CAMPO.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN:

                     SOCIALIZACIÓN DE RESPUESTAS Y CULMINACIÓN DE TALLERES

FECHA: Febrero 20 de 2013

NOMBRE DEL OBSERVADOR: María Del Carmen Trespalacio.

LUGAR: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama.

HORA: 10: 30 AM A 12:30

GRUPO: 7: D

NUMERO DE ESTUDIANTES: 41

Tema:uso de la G y J

 ALUMNO EN FORMACIÓN: LUIS FERNADO ASPRILLA ASPRILLA

DOCENTE OBSERVADOR: ESPECIALISTA EN LENGUA MATERNA ALMA ROSA FLOREZ GELES

NÚCLEO TEMÁTICO: la gramática

ESTÁNDAR: producción de textos escritos que produzcan nexos intelectuales y que respondan a necesidades específicas de comunicación y de procedimientos sistemáticos.

LOGRO:  Práctica las reglas ortograficas sobre el uso de las letras G y J correctamente.

INDICADORES DE LOGRO O DE COMPETENCIAS.

Ser:

Posee actitud de corrección ortografica cosntante, aplicando las reglas  del uso de la G y la J.

Saber:

Identifica reglas ortográficas sobre el uso de la G y la J

Hacer:

Escribe e identifica correctamente palabras con la letra G y J en diferentes textos

PREGUNTAS GENERADORAS

¿Qué aportes hace las reglas ortograficas sobre  el uso de la G y la J para un buen manejo palabras dentro de

DIARIO DE CAMPO.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN:

                           ALCANCE LA ESTRELLA Y ARMATODO SOBRE EL USO DE LA G Y LA J

FECHA: Febrero 22 de 2013

ALUMNO EN FORMACIÓN: LUIS FERNADO ASPRILLA ASPRILLA

DOCENTE OBSERVADOR: ESPECIALISTA EN LENGUA MATERNA ALMA ROSA
FLOREZ GELES

NOMBRE DEL OBSERVADOR: Ama Rosa Flórez Geles.

LUGAR: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama.

HORA: 10: 30 AM A 12:30

GRUPO: 7: D

NUMERO DE ESTUDIANTES: 41

Tema:uso de la G y J
NÚCLEO TEMÁTICO: la gramática

EVIDENCIAS

DIARIO DE CAMPO.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN:

EVALUACION ESCRITA SOBRE  EL USO DE LA G Y LA J Y EXPLICACION SOBRE EL TEMA SIGUIENTE DE LA EXPOSICIÓN

FECHA: Febrero 26 de 2013

ALUMNO EN FORMACIÓN: LUIS FERNADO ASPRILLA ASPRILLA

DOCENTE OBSERVADOR: ESPECIALISTA EN LENGUA MATERNA ALMA ROSA
FLOREZ GELES

NOMBRE DEL OBSERVADOR: Ama Rosa Flórez Geles.

LUGAR: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama.

HORA: 10: 30 AM A 12:30

GRUPO: 7: D

NUMERO DE ESTUDIANTES: 41

Tema:uso de la G y J

NÚCLEO TEMÁTICO: la gramática

EVIDENCIAS